2025年12月5日下午，tyc1286太阳成集团“睿翼讲堂”邀请北京大学葛鉴桥助理教授做题为“人脑智能与人工智能”的学术讲座，讲座由公司叶闯教授主持。

在报告的开篇部分，葛鉴桥老师并没有直接切入技术细节，而是开宗明义地对当前的技术背景进行了宏观审视。她指出，在人工智能，尤其是以GPT为代表的大语言模型正处于飞速发展、甚至呈现出指数级迭代的当下，工业界与学术界都面临着一个新的十字路口。为了突破目前硅基智能所面临的瓶颈，通过单纯增加算力或数据量可能已不足够，我们必须从根本上回归智能的生物学本源，转换视角，从脑科学的演化维度出发，重新深入审视人类以及非人类生物的智能形态，以此为人工智能的未来发展寻找新的灵感与路径。

在厘清了这一宏大的时代与理论背景后，报告正式进入第一部分，重点在于对人类智能的神经生理基础进行深度的剖析。葛鉴桥老师首先极为详细地阐述了大脑左右半球的功能偏侧化机制，通过神经科学的经典案例揭示了左右脑截然不同的运作模式。她指出，左半球主要负责的是线性的、序列化的符号加工任务，这构成了我们语言与逻辑的基础。为了具体说明这一点，报告中特别提到了布洛卡区（Broca's area）与威尔尼克区（Wernicke's area）这两个关键区域：前者掌管语言的表达功能，若受损会导致患者出现“有语义无语法”的运动性失语症，即虽然明白意思却无法组织语言；后者则掌管语言的理解功能，一旦受损会引发“有语法无语义”的感觉性失语症，患者虽然能滔滔不绝但言语由于缺乏逻辑而毫无意义。此外，葛老师还引用了经典的裂脑人实验，生动且有力地证明了左脑的语言逻辑功能与右脑的整体性、空间性加工功能在生理上是相对独立且存在割裂的。

紧接着关于左右脑的讨论，葛老师引入了麦克林（MacLean）著名的“三体脑”模型，从演化层级上对大脑结构进行了解构。这一模型将大脑划分为三个负责不同功能的层次：最底层是负责呼吸、心跳等基本生存功能的“古脑”（又称爬行动物脑）；中间层是主管情绪体验与记忆形成的“旧脑”（边缘系统）；而最外层则是承担高级认知任务、进行抽象思维的“新皮层”。在此处，葛老师特别强调了一个关键论点：人类智能在物质层面上的优越性，其实并非源于单个神经元在生物物理特性上有什么“神奇”之处，而是在于规模与连接——主要得益于皮层神经元那高达千亿级的庞大数量，以及这些神经元之间形成的超百万亿级的错综复杂的突触连接密度，正是这种极度复杂的网络结构涌现出了高级智能。

在完成了对神经生理基础的铺垫后，报告的第二部分将视角转向了人类智能的核心特质，即“社会性”与“自我觉知”。葛老师在此处并未停留在个体智能的层面，而是特别强调了“社会脑假说”（Social Brain Hypothesis）的重要性。该假说论证了人类大脑皮层之所以在演化过程中急剧扩张，其主要驱动力并非是为了单纯适应自然界的物理环境，而是为了应对日益复杂的社会网络与人际关系。为了佐证这一观点，葛老师列举了多个具有说服力的例证：首先是“谷歌效应”对人类记忆模式的重塑，即人类的记忆策略正在从记忆具体的“内容”转向记忆获取信息的“路径”；其次是人类在社会情境下逻辑推理能力的显著优势，例如在经典的“华生选择任务”（Wason Selection Task）及其变体中，人类在处理纯粹抽象的逻辑符号时往往容易犯错，然而一旦将同样的逻辑结构置换为如“酒吧查验年龄”等具体的社会规则情境时，人类的表现则极其优异。同时，葛老师还将“镜像测试”作为衡量自我觉知的重要指标，指出能够识别镜中影像是自己，标志着主体具备了将自身对象化的高级智能，这是自我意识诞生的关键里程碑。

随后，在报告的第三部分，视域从人类进一步拓展到了更广阔的生物界，通过对比人类与非人类智能（特别是鲸豚类），展示了碳基智能的多样性与奥妙。葛老师向听众展示了海豚所拥有的、异于人类的独特“双声道交流”机制，即它们能够同时进行用于社交的哨声与用于探测环境的回声定位。更为引人入胜的是，报告介绍了极具启发性的“全息语言假说”。根据这一假说，鲸豚可能不仅仅是通过符号交流，而是通过超声波直接传递物体及其三维声学图像，这种方式类似于一种“全息投影”式的直接沟通。这种“所见即所得”的交流方式，在信息传递的维度和效率上，实际上在某些方面超越了人类线性的、需要编码解码的符号语言。此外，鲸豚类在镜像测试中的成功通过、它们独特的用于身份识别的“签名哨声”，以及跨物种的合作行为，都进一步有力地证明了复杂的高级智能并非人类所独有，而是演化树上多样的果实。

综上所述，通过对脑科学、演化论与比较认知学的综合梳理，葛鉴桥老师最终提出了一项核心主张：当前以GPT为代表的大语言模型，虽然在某些方面表现惊人，但其本质上仅仅是对人类“左半球”语言功能的极致模拟。这种人工智能严重缺失了“右半球”的整体感知能力、“旧脑”的情感价值驱动以及“古脑”的生存本能。因此，未来的智能发展绝不应局限于单纯模仿人类的理性逻辑或语言能力，而应当走向一种渐进式的、多元融合的路径。我们应当致力于探索硅基智能与碳基智能在多感官知觉、情感价值系统以及社会交互能力上的深度互补，从而创造出更加全面、更具适应性的未来智能形态。

在点评互动环节，公司师生对本次讲座的主题展开热烈研讨。周北海、郭建萍、徐超、叶闯等老师，及参加讨论的部分同学的评论，可概括为对葛鉴桥老师此次报告的如下进一步思考。第一，当我们根据人类的智能标准来衡量鲸豚类生物的行为时，它们的行为还能否被算作是“另一种形式的智能”的体现；第二，该如何看待人类神经网络与人工智能神经网络在处理相同文本时，其激活状态具有同构型这一现象。葛鉴桥老师对大家提出的问题表示肯定且做出回应。本场讲座持续两个小时，师生反响热烈。最后，本次讲座在与会者的热烈掌声中圆满结束。

供稿人：tyc1286太阳成集团 姚远

初审丨吴朋飞

二审丨陈敬坤

终审丨尤   洋